Кто мой идеальный ученик и кого я, наоборот, не приму

Это может прозвучать странно для преподавателя, но мне подходят далеко не все ученики.

И это нормально.

Потому что хороший преподаватель — это не человек, который подходит абсолютно каждому.

Это человек, который понимает, кому он действительно может помочь.

За годы трудов я всё яснее вижу, с кем результаты появляются быстро и уверенно, а с кем обучение превращается в безконечное топтание на месте.

И дело здесь почти никогда не в возрасте, способностях или уровне языка.

  • Мой идеальный ученик — не тот, кто всё знает

Очень часто люди думают:

«Сначала подтяну грамматику, потом пойду заниматься.»

Или:

«Мне ещё рано заниматься разговорным английским.»

На практике всё наоборот.

Лучше всего прогрессируют не самые подготовленные.

А самые включённые.

Те, кто готов:

— пробовать;
— ошибаться;
— задавать вопросы;
— использовать язык, даже когда получается неидеально

Потому что язык развивается через действие.

А не через ожидание идеального момента.

  • Мне нравятся люди с конкретной целью

Когда человек говорит:

«Хочу английский»

Это уже неплохо.

Но гораздо лучше работают цели вроде:

— пройти собеседование;
— начать участвовать в международных созвонах;
— переехать;
— получить повышение;
— перестать бояться говорить;
— подготовиться к конкретному экзамену

Чем понятнее цель, тем легче построить маршрут.

А значит, тем быстрее появляется результат.

  • Идеальный ученик не обязательно много занимается

Это важный момент.

Я гораздо спокойнее отношусь к человеку, который занимается по 15–20 минут каждый день, чем к человеку, который раз в неделю устраивает четырёхчасовой языковой марафон.

Потому что язык любит регулярность.

А не героизм.

Очень часто именно самые занятые люди показывают лучший прогресс.

Они просто умеют встроить английский в свою жизнь.

  • Я люблю учеников, которые готовы говорить

Не идеально.

Не красиво.

Не без ошибок.

Просто говорить.

Потому что самая распространённая ловушка выглядит так:

«Я ещё немного подучу язык и тогда начну разговаривать.»

На практике этот момент может не наступить никогда.

Люди начинают говорить не после того, как стали уверенными.

Они становятся уверенными после того, как начали говорить.

  • Кто мне обычно не подходит

Наверное, самое честное — сказать об этом прямо.

Мне сложно работать с людьми, которые искренне верят, что результат должен произойти без их участия.

Например:

— «Дайте мне волшебную методику»
— «Сделайте так, чтобы я заговорил»
— «У меня нет времени заниматься между уроками»
— «Я не готов ничего менять, но хочу быстрый результат»

Проблема не в этих людях.

Проблема в ожиданиях.

Потому что язык невозможно делегировать преподавателю.

  • Мне не подойдут вечные коллекционеры курсов

Есть особый тип учеников.

Они постоянно ищут:

— лучший курс;
— лучший учебник;
— лучший метод;
— лучший YouTube-канал;
— лучший способ учить слова.

И всё время находятся в состоянии подготовки.

Но почти не используют язык.

В какой-то момент поиск идеальной системы становится способом избежать реальной практики.

А без практики никакая система не спасает.

  • Мне сложно работать с людьми, которые боятся ошибок больше, чем хотят результата

Ошибки будут.

Это не предположение.

Это гарантия.

Любой человек, который выучил иностранный язык, прошёл через:

— странные фразы;
— неправильные времена;
— забытые слова;
— неловкие паузы

Без этого этапа не бывает следующего.

Поэтому если человек готов ошибаться — мы почти наверняка справимся.

Если не готов — прогресс будет мучительно медленным.

  • И вот мой идеальный ученик

Это не обязательно молодой человек.

Не обязательно талантливый.

Не обязательно с высоким уровнем.

Мой идеальный ученик — это человек, который понимает простую вещь: английский не появляется за одну ночь.

Но если регулярно делать небольшие шаги, результат практически неизбежен.

Такой ученик может сомневаться.

Может уставать.

Может ошибаться.

Может иногда пропускать занятия.

Это нормально.

Главное — он продолжает двигаться вперёд.

Именно с такими людьми обычно происходят самые интересные истории.

Потому что через несколько месяцев они начинают делать то, что ещё недавно считали невозможным.

И в этот момент английский становится не предметом изучения.

А частью их жизни.

 

More anon

Кирилл Шатилов

Английский для взрослых. Частная практика

Подписка — на Sponsr

 

Write a comment

Comments: 0
записаться к репетитору по английскому
репетитор по английскому в москве
Срочная помощь с английским
Дополнительные услуги, когда нужно решить важный вопрос с английским языком быстро и оперативно.
Urgent English Russian Help.pdf
Adobe Acrobat Document 270.1 KB
переводы любой сложности
Flag Counter
Анализ сайта - PR-CY Rank